Міністерство освіти і науки України надало рекомендації школам щодо організації освітнього процесу у випадку, якщо на початок навчального дня оголошено сигнал «Повітряна тривога». Відповідно до нових підходів, учні та працівники закладів освіти не вирушають до школи, а навчання розпочинається у дистанційному форматі, пише MigNews.
У МОН наголошують, що рішення про організацію навчання має враховувати безпекову ситуацію в конкретній громаді та можливості кожної школи. Адже умови в різних регіонах можуть суттєво відрізнятися — зокрема щодо укриттів, інфраструктури, зв’язку та можливості швидко перейти між різними моделями навчання.
За рекомендаціями міністерства, кожен заклад освіти має заздалегідь визначити алгоритм дій на випадок повітряної тривоги та можливий час повернення до очного формату.
Що відбувається, якщо тривога лунає перед початком уроків
Якщо сигнал «Повітряна тривога» діє ще до початку навчального дня, школярі не приходять до школи. У цей період освітній процес організовується дистанційно.
Після завершення небезпеки школа може повернутися до очного навчання лише за умови, що це дозволяє визначений заздалегідь порядок дій. Для цього заклад освіти встановлює так званий контрольний час — момент, до якого можливе повернення учнів у приміщення школи.
Наприклад, якщо школа визначила контрольний час 10:00, то у разі скасування тривоги до цього часу адміністрація може повідомити про відновлення очного формату та визначити безпечний час прибуття дітей.
Якщо ж сигнал повітряної тривоги буде скасовано вже після 10:00, навчання продовжиться дистанційно до завершення навчального дня.
Чому школи самостійно визначатимуть формат навчання
У Міністерстві освіти зазначають, що одна модель навчання не може бути однаковою для всіх шкіл. Причина полягає у різних умовах безпеки та можливостях закладів освіти.
Під час визначення формату навчання школа має враховувати:
- місткість та облаштованість укриття;
- можливість безпечного перебування учнів і працівників;
- стабільність електропостачання, тепла та води;
- доступність інтернету та зв’язку;
- можливість організувати дистанційне навчання;
- кількість учнів і працівників.
Головний принцип рекомендацій МОН — школа повинна бути готовою швидко переходити між різними сценаріями роботи залежно від ситуації.
Які моделі навчання можуть використовувати школи
Для кожного закладу освіти визначатимуть базову модель навчання, яка діє за звичайних умов, а також альтернативні варіанти на випадок зміни безпекової ситуації.
Серед можливих форматів:
- очне навчання;
- очне навчання з можливістю занять в укритті;
- комбінований формат — поєднання очного та дистанційного навчання;
- повністю дистанційне навчання.
Керівники шкіл мають заздалегідь визначити порядок переходу між цими моделями, щоб учні, батьки та працівники розуміли, як діяти у разі виникнення небезпеки.
Як організують навчання під час тривалих тривог
Повітряна тривога не завжди означатиме повну зупинку освітнього процесу. Якщо укриття дозволяє безпечно продовжувати заняття, школа може організувати навчання безпосередньо там.
У такому випадку в укритті можуть проводитися:
- навчальні заняття;
- самостійна робота;
- читання та робота з навчальними матеріалами;
- консультації;
- повторення та узагальнення тем;
- проєктні та дослідницькі завдання.
Водночас якщо укриття не пристосоване для тривалого перебування учнів, школа повинна заздалегідь визначити, як змінюватиме розклад та навчальне навантаження.
Хто визначає правила роботи школи
Загальні підходи до організації освітнього процесу встановлює Міністерство освіти і науки України. Водночас конкретні рішення ухвалюються з урахуванням місцевих умов.
| Хто приймає рішення | Які функції виконує |
|---|---|
| МОН | Розробляє рекомендації та загальні підходи |
| Обласні та Київська міська військові адміністрації | Визначають безпекові умови в регіоні |
| Засновники шкіл | Аналізують можливості закладу |
| Керівники шкіл | Організовують навчальний процес і перехід між моделями |
У МОН підкреслюють, що головне завдання таких рекомендацій — забезпечити безпечне та безперервне навчання дітей навіть за умов зміни безпекової ситуації.
Школи мають не лише реагувати на повітряні тривоги, а й заздалегідь мати готовий алгоритм дій для різних сценаріїв — від короткочасної небезпеки до тривалих обмежень.
Безкоштовне паркування через Дію в Києві: хто може оформити дозвіл онлайн і як це зробити.
